在晨光洒满教室的第三个课时，老师手捧一只晶莹的玻璃杯，伴随着一只水槽和一尊集气瓶，款步走入。杯中液体静卧，映现着教室内期待的目光。
老师轻启珠唇，宣布：“今朝，我们一同探索科学的奥秘。”语毕，她轻抬手臂，杯中清水潺潺流入水槽，又从衣兜中巧取一枚硬币，银光一闪没入水底。“何人能不沾滴水，将此币取出？”同学们陷入沉思，我也绞尽脑汁：手若不触水，硬币如何得救？有人提议倾倒槽中水，有人想象以倾斜之力巧取。
老师微笑，云：“尚有一法，独妙无比，待我演示。”她手中出现一纸，揉搓成团，随即点燃。火光摇曳，纸灰将尽时，老师迅速将其投入集气瓶，反扣于水槽之底。奇观发生了——水槽内的水宛如受到神秘召唤，源源不断地涌向瓶中，仿佛集气瓶拥有引力，直至槽中水尽。老师此时伸手取币，果然分毫不湿。
巧妙至极，趣味横生！同学们惊愕无言，眼眸睁大，面露困惑之色。
“此中玄机为何？”众人异口同声追问。老师解答：“纸燃之后，消耗了瓶内氧气，外界大气压力遂将水推入瓶中。”恍然大悟，原是如此！
今日，我们再次领略了科学之理的奇妙，翘首以待，下一课的实验之旅。